教室情報
プログラボ
TAC中野

プログラボで生徒たちに学んでほしいのは、壁を目の前にした時に乗り越えて行く力です。大きな壁を愚直にツルハシで掘り進むもよし、梯子を探してきて乗り越えるもよし、そのルートを迂回して別の道を探すのもよし。
「正解は一つじゃない」「最短ルートより面白いやり方もある」そんな考え方を一緒に育んでいけたらいいなと思っています。
子供たちがプログラボで過ごした時間が10年後の彼ら彼女らのバックボーンになってくれたならばこれ程嬉しいことはありません。

プログラボは「論理的思考力」を育むことを大切にしています。
この10年で世界は大きく変わりました。ゲリラ豪雨など気象の変化。インターネットの普及によるに情報の変化。 紛争や貿易による国や経済の変化。今後さらに大きな変化に直面するであろう子供たちに、私たちは何をしてあげられるでしょうか？
そこで重要になるのが、「問題や変化に対してどのように挑めばよいか考える力」つまり論理的思考力ではないかと私は考えます。
ロボットプログラミングでは明確な答えはありません。ミッションに挑戦しながらたくさんの失敗を重ねて、試行錯誤しながら自分なりの プログラミングを作っていく。その過程で得られる「あきらめず挑戦すること」「どこが間違っているのか考える力」 「問題解決のためのヒントを探す探求心」そういったものから論理的思考力は育ち、身についていくものだと思います。
ロボットを使って論理的思考力を一緒に楽しく学んでみませんか？