出張授業・校内教室

プログラボでは、小中学校向けに出張授業・校内教室を行っています。

校内教室

プログラボの教室を学校内で放課後の習い事として実施します。

プログラボの年間カリキュラムをそのまま実施しますので、1人1台のロボットでしっかりと基礎を学び、自分のアイデアを形にする創造性を育んでいきます。
講師派遣とロボットやPCなどの機材はすべてプログラボでご用意します。

コース

放課後の時間や対象学年によってさまざまなパターンでの実施が可能です。
講師派遣とロボット、PC等の機材のご用意はプログラボで行いますのでお気軽にご相談ください。

コースについて詳しくはこちら

実績

  • 追手門学院小学校
  • 大阪信愛学院小学校
  • 神戸海星女子学院小学校
  • ノートルダム学院小学校
  • はつしば学園小学校
  • 雲雀丘学園

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出張授業

プログラボのカリキュラムを使って単発の出張授業を実施します。

  1. Point 1

    ロボットやPC・タブレットなどの必要な機材はプログラボでご用意します。

    学校でご用意いただくのは広めの教室(多目的室やランチルームなど)とプロジェクターのみです。

  2. Point 2

    プログラボのカリキュラムをもとに、学校のニーズに合わせて授業内容を作ります。

    算数、理科、社会など正規の授業内容をテーマにして実施することも可能です。

  3. Point 3

    二人一組のチームで課題に取り組むことにより、子どもたちはコミュニケーションの大切さを実感します。

  4. Point 4

    プログラミングが楽しい、好きと感じることで、子どもたちのやる気を引き出します。

  5. Point 5

    初回無料の体験バージョンもございます ※小学校のみ

    プログラミングの授業を学校で実施する際のイメージづくりにご活用ください。

テーマ事例

自動ブレーキシステムについて理解しよう!(120分)

距離を測ることができる超音波センサーを使って自動ブレーキシステムを再現します。
学校から家までのコースを壁に当たらず安全に帰宅することがミッションです。

実績

■公立学校

  • 尼崎市立わかば西小学校
  • 茨木市立大池小学校
  • 茨木市立中津小学校
  • 江戸川区立清新ふたば小学校
  • 大阪市立海老江東小学校
  • 大阪市立大宮小学校
  • 大阪市立大和田小学校
  • 大阪市立鷺洲小学校
  • 大阪市立小路小学校
  • 大阪市立中央小学校
  • 大阪市立鶴町小学校
  • 大阪市立伝法小学校
  • 大阪市立堀江小学校
  • 大阪市立南小学校
  • 神戸市立小部小学校
  • 神戸市立福池小学校
  • 吹田市立千里丘北小学校
  • 宝塚市立光明小学校
  • 宝塚市立末広小学校
  • 宝塚市立宝塚第一小学校
  • 豊中市立豊島北小学校
  • 西宮市立甲東小学校
  • 寝屋川市立成美小学校
  • 奈良県立王寺工業高等学校

■私立学校

  • 追手門学院小学校
  • 関西学院初等部
  • 神戸海星女子学院小学校
  • 金剛学園小学校
  • 帝塚山小学校
  • 天理小学校
  • 同志社小学校
  • ノートルダム学院小学校
  • 箕面自由学園小学校
  • 雲雀丘学園幼稚園
  • 認定こども園らいこうじ学園
  • 西大和学園中学校

お問い合わせ先へ

企画担当

株式会社ミマモルメ 教育事業部
課長 恒岡 新力

奈良学園高等学校、神戸大学経済学部卒。
2010年 阪神電気鉄道に入社、2015年 新規事業推進室にてプログラボ立ち上げに参画。
その後、追手門学院大手前中学高校のロボットサイエンス部に入部し、同校福田教頭先生にロボット教育について師事。
高校在学中、アーチェリー競技で、全国高校総体準優勝、国民体育大会優勝。競技中に大切にしていたことは、考えながら少しずつ前進していく過程や、うまくいった時の感動、さらにはそれを分かちあえる仲間との繋がりであり、その思いは、ロボットプログラミング教育においても生徒たちに伝えるように努めている。

株式会社ミマモルメ 教育事業部(首都圏・九州)
課長補佐 勝山 裕子

大阪教育大学附属高校天王寺校舎、大阪大学人間科学部卒。
2011年 阪神電気鉄道に入社後、鉄道部門にて車掌、助役として勤務。
2015年 新規事業推進室にてプログラボ立ち上げに参画。
その後、追手門学院大手前中学高校のロボットサイエンス部に入部し、同校福田教頭先生にロボット教育について師事。
現在、学生時代に学んだグループダイナミクス理論を、子ども達のチームワーク形成に活用している。

株式会社ミマモルメ 教育事業部
室長 贄田 晃有

同志社香里高等学校、同志社大学卒。
同志社大学大学院 総合政策科学研究科 博士課程前期課程修了。
大学院では承認による動機づけについて研究する傍ら、学習支援相談員として同大学学習支援・教育開発センターにて勤務。
2017年、プログラボ教育事業運営委員会に参画し、プログラボ宝塚校 室長、関西の私立小学校にてロボットクラブ 講師を務め、2018年より雲雀丘学園 校内教室にて講師を務める。
東京大学 大学総合教育研究センター インタラクティブ・ティーチング リアルセッション2期生。

株式会社ミマモルメ 教育事業部
室長 山下 真紀

大阪府立寝屋川高等学校、大阪電気通信大学工学部通信工学科卒。
アルバータ州立大学オーガスタナ校卒、B.A.(社会学)。
APEC WIDEプロジェクト参加や留学を通じて、日本に比べ北米のIT環境が非常に充実していることを知り、自身でもより深くIT知識全般を学びたいとの思いからアルバータ州立大学にて、当時最先端の計算機工学を学ぶ。
日本モトローラ、ウォルマートカナダ、科学技術系研究機関、兵庫県立高校(数学教師)等にて勤務。
これまでの経験から自ら考えて行動していく教育の重要性を実感し、広く子どもたちに実践的な学びを伝えたいとの思いからプログラボに参画。

お問い合わせ先

※学校や各施設への出張授業・校内教室のご依頼、およびお問い合わせは、以下のお問い合わせ先にお願いいたします。

電 話:
0570-200710(受付時間 平日 9:30 ~ 17:30)
0570-200710
(受付時間 平日 9:30 ~ 17:30)
メール:
info.proglab@proglab.education